1) 진보주의교육의 배경
: 진보주의(Progressivism)는 실용주의를 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동의 하나이다. 19세기 말 산업화와 이민자들로 인해 엄청난 사회변화를 겪고 있어 사회전환에 따른 혼란을 막고, 사회진보를 계속 추진할 수 있는 개혁의 필요성이 부각됨. 이 운동의 핵심은, 과거의 전
철학상의 논의에서 제외되지 않으면 안 된다고 주장한다.
진보주의교육협회 PEA
(Progressive Education Association)
기존의 교육이 지나치게 형식적이고 일방적인 데 회의를 느낀
진보적인 교사들이 회장인 C.스탠우드를 중심으로 1919년 결성한
미국의 교육협회로, 결성 초기부터 활발한 활동을 전개하
Ⅰ.전통적 교육철학
1. 이상주의
이상주의(indealism, 관념론)는 플라톤에 의해 처음으로 짜여진 관념론에 입각한 철학과 그 세계관을 말하지만, 후에 여러 모습으로 발전하였다. 플라톤은 참다운 실재를 이데아라고 하였다. 우리가 현상계에서 볼 수 있는 것은 오직 완전한 이데아의 불완전한 영상에 지
제 2 장 교육의 철학적 기초
제 2 절 서양의 현대교육철학
1. 진보주의(Progressivism)
1) 진보주의 의미
진보주의란 20세기 초 미국을 중심으로 전개된 교육개혁운동으로 자연주의, 실용주의 철 학의 영향을 받아 아동중심교육, 경험중심교육, 생활중심교육을 표방한 교육사상이다.
2) 진보주의의
. 교육철학은 교육의 목표, 내용, 교수 및 학습 등의 틀을 제공하며 학교와 교실, 경험과 활동의 방향을 제시한다. 또한 교육의 다양한 문제에 대한 해법과 해답을 제시하고 교육과정과 관련한 의사결정을 돕는 기능을 한다. 주요한 철학이론으로는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의 등이 있다.
1. 공통형
1) 교육과정의 개념
교육과정은 교과목 구성과 교과목에 어떤 내용을 가르칠 것인지를 정리한 것으로서 교육 진행 및 결과를 판단하기 위한 목적을 지닌다. 교과목 구성은 학교에서 학생에게 무엇을 가르칠 지에 대한 것이며 교수요목은 가르칠 내용을 정리하는 것이다. 여기서 교수요
2. 17세기의 교육
배경 ① 문예부흥기 인문주의 교육의 변질(언어주의, 형식주의)+ 종교교육의 변질(내용상
이상주의, 방법상 형식주의 견지)
② 지동설을 비롯한 새로운 자연과학 영역의 이론 발표
의의: 교육의 실용성과 실천성 강조(실학주의 교육사상)
특징: 실학주의 교육은 인문적 실
교육청은 캐나다 최초로 숙제제한조치를 검토하고 있으며 몇몇 학교들은 아예 교칙으로 숙제를 금지하고 있다.
향존주의
배경 : 신 토마스주의
교육목적 : 절대적 진리의 파악을 위한 이성의 계발
교육내용 : 이성의 개발을 위한 교양교과
교육방법 : 고전중시(탈무드),
엄격한 훈
- 서 론 -
철학은 우리의 일상생활과 밀접한 관련이 있다. 우리가 생각하고 깨닫고 의문을 던지는 것 자체가 철학인 것이다. 철학의 종류에는 여러 가지 있는데, 우리는 교육면에서의 철학적 접근을 해보려 한다. 우선 이것을 조사하기에 앞서 먼저 교육철학의 개념 및 정의를 알고 교육철학과 교육
1.교육과정의 개념
우선 백과사전에서는 교육과정에 대한 정의를 '교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용과 학습활동을 체계적으로 편성,조직한 계획'이라고 이야기하고 있다. 교육과정은 자라나는 학생들이 다양한 사람이나 다양한 사물(기술,가치,정보,과정)을 정해진 시간이나 장소에서 접